Главные темы

Это темы, которые представляются мне наиболее существенными для понимания духовной Традиции (из тех, о которых я писал). Если вы хотите обсудить любую из затронутых тем, можно перейти по ссылке и добавить свое сообщение либо начать новую тему. В некоторых случаях разные темы отсылают к тому же обсуждению.

Главные темы постоянно обновляются, последнюю версию всегда можно найти в форуме “Духовная традиция и современность”.

1) Проблемы человека

Причина “грехопадения”, в чем оно выражается

* Грехопадение Адама

* Наказание за грехи

* Где источник наших проблем

* В предрассудках виновата эволюция?

* Нарциссизм и ЧСВ

Основная причина проблем в том, что человек не успевает адаптироваться к изменяющейся среде. Сами попытки приспособиться ведут к усложнению среды, что, в свою очередь, еще больше затрудняет приспособление. (См. тему “Динамика культуры”). С другой стороны, этот механизм – основная пружина развития культуры. Преимущество естественно-научного подхода, демифологизации явления: когда известны реальные причины болезни, больше шансов найти лекарство.

Альтернативные гипотезы: грехопадение Адама, кундабуффер в учении Гюрджиева.

Нафс (примитивное “я”)

Не отвергай свой нафс и не противоборствуй ему, но сопутствуй ему и исследуй его, дабы понять, что в нем содержится.Ал-Алави

Заблуждения

* Иллюзии

* Виды заблуждений и иллюзий

* Можно ли доверять интуиции

* На чьей стороне Бог?

* Раньше все было лучше – Омар Хайям о науке

* Кто имеет право сказать “я”

* Эффект кобры

* Распространенные фактические заблуждения

* Дуализм и особенности работа “формирующего аппарата”

Отождествление

Отождествление как торможение второстепенных процессов (и учение о доминанте)

Что такое “сон”

Зло

* Зло с точки  зрения Руми

Несовершенство и недостатки психики

* Обиды и раздражения – как от них избавиться.

* Следует ли выражать отрицательные эмоции

2) Природа знания

- Высшее знание

- Пределы рационального познания. (Что можно понять умом и что нельзя)

- Рассудок и разум

- Изменилось ли рациональное познание по сравнению с древностью

- Наука сакральная и профанная

- Наука и идеализм

- Наука и Традиция – сходство принципов [[окно]]

- Кому ясность дороже истины

- Научные подтверждения священных текстов

- Современная наука и традиционные знания

- Откуда древние могли это знать?

- Знание и вера

* Два вида веры

* Дискуссия о научном методе

* Комментарий к теме “Ученый и мистик”

Чудеса

* О чудесах * Самое большое чудо

Атеизм и религия

* Атеизм на службе религии

3) Путь

- Цели пути

- Нужно ли искать Учителя?

- Вожделение влюбленного

Цель Пути

-  Просветление

-  Трансформация

-  ”Растворение”

-  Качества преображенного человека.

* Есть ли связь между добротой и духовностью?

* Смирение. Смирение и свобода

* Относительность восприятия. “Без субъекта нет объекта”

*Все пути ведут к одному? Не так просто, как кажется

- Подготовка

* Десант на тот свет

* Уровень бытия (тема ЧПути)

- Постижение

* Постижение через утверждение, отрицание, символ и экстаз

- Мистические переживания

* Мистика и спорт

* Мистика и религия

- Сложности Пути

* “Кого Бог любит, тому посылает страдания”

– Смещение акцентов

* Когда притчи бессильны

* Реальность – превыше метафор

— Вопрос аскезы

Аскет и дервиш

- Ошибки на Пути

* Подражание

* Готов на все, но только не на это

* Вопрос о смаковании (надо ли по Пути двигаться через силу и без удовольствия)

4) Методы, их эффективность, смысл и границы применения

Какие методы изменения наиболее эффективны? Все зависит от того, где мы обнаруживаем проблемы, с чем пытаемся бороться. Если проблемы связаны с неправильным или недостаточным развитием, с дезадаптацией, то наиболее эффективные методы должны задействовать естественные механизмы, уже присутствующие в человеке. Исходя из того, что изменения в человеке происходят в результате приспособления к определенной среде, наиболее эффективный метод это создание особой среды. (См, например, “Пространство ханаки”)

Посвящение (в суфийский орден)

- Медитация

- Осознанность и “присутствие”

* Зикр

- Почему так трудно помнить себя:

Начало темы

— Важные моменты: первый и второй

- Самонаблюдение и самопознание

Самонаблюдение, самопознание и особенности культуры

Самонаблюдение и анализ ситуации

Снять с себя тяжесть смыслоискания и отчаяние смыслоутраты

Вопрос о несправедливости исчезает, когда отказываешься от эгоцентризма (Тема “Дискриминация”)

- Роль учителя

* Что может наставник

* Качества ученика и учителя согласно Абу Саиду

* О почитании наставника

* Нужна ли вера (в наставника)?

*“Жизнь научит” или требуется учитель?

- “Экзотические” техники (напр., вращение и др.)

* Радение и сэма

- Роль искусства (музыка, поэзия и др.)

* Остранение, эстетическое преодоление автоматизма

- Юродство, Маламатийа

- “Будильники”

* “Память смертная”

- Жизнь как искусство

* Профессия – художник жизни

* Видимое это мост к невидимому

- Юмор, комическое, смех

* Роль юмора

* Роль юмора и иронии

* Личные цели

- Использование Интернета.

- Роль общины.

* ханака

5) Разное

- Что можно и что нельзя изменить. Почему так трудно измениться

- Эгоцентризм – не единственная возможная точка зрения

- Связь духовной и биологической эволюции

* Кто создал человека?

* Эволюция внутренняя и внешняя

* Лоренц или Кант? Источник человеческого – в животной природе

* Объективна ли нравственность

* Эволюция и духовное развитие

* Динамика культуры

* Два лика культуры

- Структура сознания.

- Микрокосм и Макрокосм.

- Проявленность Реального в человеке и истории

- Что реально?

* Принцип Единобытия

* Область единобытия (мысленный эксперимент)

* Экспериментальная теология

* О снятии противоположностей в царстве небесном

* Антропный принцип и религия

* Тайна сверхсознательного

* Вопросы о Божьей воле

* Премудрость Божия – один источник и познания, и праведности

Праведность – это правильность отношения человека с Целым. Одна и та же мудрость, находящаяся глубже нашего разделения на рациональное и мистическое, позволяет понять и отношение вещи к целому – что формирует рациональное знание, и отношение человека к Единому – суть мистического постижения.

* Мир становится добрее

Космогония и космология

* Принцип Единобытия

* Спрятанное сокровище и Предвечное томление

* Человек преображает Природу, начиная с собственной

* Причина и процесс создания мира, согласно Ибн Араби

* Космогония Фаридаддина Аттара

* Незримый мир

* Мистическая модель мира Раймунда Луллия.

- Тело и душа

* О духовном здоровье и телесных болезнях

* Благоволение Бога и Его гнев

Современность

- Современность как духовная проблема

* Наука и Традиция

- Сеть Индры и социальные сети

Будущее

* На пороге новой культуры

Добавить комментарий

Fill in your details below or click an icon to log in:

Логотип WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Изменить )

Фотография Twitter

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Изменить )

Фотография Facebook

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Изменить )

Connecting to %s

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 28 other followers